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广东建设职业技术学院《广东特色现代学徒制研

  日前,经国家级教学成果奖评审委员会评审确定,依据国务院公布的《教学成果奖励条例》规定,报经国务院批准,由广东建设职业技术学院赵鹏飞院长主持的《广东特色现代学徒制研究与实践》教学成果获2018年职业教育国家级教学成果一等奖。

  该教学成果立足学院现代学徒制试点工作探索与实践,针对试点中校企双主体教学运行机制构建难及运行不畅、教学内容与岗位需求脱节、双主体教学组织困难等问题,提出以校企一体化育人为核心,以“双元育人、双重身份,交互训教、工学交替,岗位培养、在岗成才”为内涵的广东特色现代学徒制人才培养理论和实施指导方案,有效推动了产教深度融合,提高了人才培养质量,为企业解决人才“选、育、用、留”问题探索出一条有效路径。

  近年来,针对广东省建筑业转型发展对技术技能人才需求的现状,广东建设职业技术学院通过实施建筑类专业现代学徒制人才培养模式改革试点,在优化校企协同长效机制、招生招工一体化、专业教学标准研制、运行管理制度、现代学徒制智慧平台开发等方面进行深入探索与实践,全方位、高质量地推进现代学徒制试点工作,努力服务广东省建筑业转型升级发展需求,成为国家层面推进现代学徒制工作典型案例。试点成果在省内三批试点的38 所高职156 个专业中进行有效地推广与应用,累计培养6000 余名学徒,推动全省15个现代学徒制专业教学标准研制,形成2 部专著和24 篇论文。

  教育教学成果奖是对学院教育教学改革实践的凝练与升华,是检验学院人才培养质量的重要标识。国家教学成果奖每四年评审一次,旨在奖励在教学实践、真钱捕鱼,改革、研究中取得显著成果的单位和个人,是我国教育教学领域最高层次的奖励。广东建设职业技术学院此次国家级教学成果一等奖的获得是广东建设职业技术学院建校以来历史性突破,学院将以此为契机,继续加强高职教育教学研究与实践,精准对接产业需求,大力推进校企协同教育教学改革,进一步提升人才培养质量,实现精准育人。

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