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真钱捕鱼卓云智慧校园移动平台校园信息化的践

  近年来,随着我国高等教育的快速发展,高校的办学规模不断扩大,学分制稳步推进,助学形式灵活多样,学生事务更加繁杂,社团活动日益丰富,学生心理健康、思想政治与综合素质测评越来越受到各个方面的重视,使学生管理工作相关部门任务越来越繁重。如何减轻工作量和工作难度,成为当下校园信息化管理的重中之重。为此,大连卓云科技开发智慧校园平台,摒弃原始的管理方式,提高学校的整体办学水平。

  目前,许多高校都在大力提倡校园信息化建设,以实现管理的科学化、系统化及自动化,最大限度的为学生和老师们提供便利,节约人力、物力等资源。现阶段,全国高校的学工系统建设已经初见规模,而学生工作信息化管理系统只实现了小部分的信息化,由于学校不同,教师和学生对信息管理有不同的需求,而学生工作信息化管理的实施和推广也是整个高等教育发展的需求。

  学工工作信息化管理系统可充分满足学校多元化管理模式的需要,全面支持学生日常事务、综合测评、奖惩评估、经济资助等过程中的所有环节,实现了奖学金的智能计算、申请条件的综合控制、信息提示的及时到达等强大功能,为学校实现学生综合管理提供了有力的保障。

  学工工作信息化管理系统在数据库、文档、报表建设等方面均遵循国家(GB)、教育部(JB)、学会(HB)相关标准,用户在向上级单位提交数据和报表、与其他院系和校区进行数据交换的时候,不会因为数据格式不统一造成不良影响。

  学工工作信息化管理系统完全站在学校整体资源规划的高度来进行系统建设,不再拘泥于某一个业务部门或科室的模块建设。从资源整体规划的角度,学工工作信息化管理系统将资源集中管理和调度,实现了对学校资源的合理、高效分配。基于整体资源规划的设计,使得学工工作信息化管理系统可以从多角度、多线索为学校的改革和发展方向提供科学的统计分析和决策信息支持。

  学工工作信息化管理系统在系统中突出了学生数据的地位,能够充分保证学校学生数据的安全性、准确性和一致性。例如,系统严格遵守高等学校管理信息标准定制系统基础数据集,用户在基础数据准备方面“有法可依”,与其他业务系统交换数据的时候会更加平滑、顺畅,最终形成的学生历史数据也更加规范和便于维护;

  学工管理系统在系统权限管理中引入了组织机构的理念,强调学校整体权限管理模型的建立。系统采用国际标准的权限管理模型,通过分层的权限体系,全面建构与学校组织机构完全符合的权限管理模型,实现按职务等级、岗位层次管理用户对系统的访问,从而全面支持学校各级领导、各院系领导、各部门领导、教师、学生对系统进行“按需”访问。

  数据记录、减轻手工劳动工作量、降低管理成本、加快教育信息化进程,通过有效、深入的数据挖掘,帮助学校发现在管理中的问题,从而指导学校在管理方面的改革。

  学生管理工作涉及事务繁杂,业务流程众多,长期以来,传统的工作方式往往不能有效的提高工作效率,系统为学生工作战线上的各级管理者提供了有效的综合业务平台,使得原本复杂的学生事务得到简化。

  例如,国家助学金的申请工作,学生首先要填写相关的申请表格,学生资助中心的老师收集到这些申请表格后,需要一一核查学生的贫困等级,根据不同的贫困等级,给学生核定不同金额的助学金,这是一项极其繁杂的工作,工作量大,核定完成之后,还要张贴告示进行公示,并且难以形成统计数据。现在,学生只需登录自己的管理系统,在线填写申请表格,系统会自动根据学生的贫困等级核定其助学金金额,资助中心的老师只需登录自己的业务系统,便可以查看所有的申请,在线审核后学生可以及时查看结果,同时可以很方便的形成各种统计数据。

  在具体的数据分析和统计方面,系统为用户提供了诸如招生数据分析(按生源地、真钱捕鱼性别、民族、层次、类别等进行汇总和分析,并以线形图、三维柱形图等多种形式直观表现出来)、宿舍违纪情况分析(按院系、楼栋、性别等对宿舍晚出晚归、违规使用电器等进行统计分析)等多种角度的深层次数据分析和发掘功能,让学校领导可以从多个方面对学校的学生管理方面的情况有更加明确、及时的掌握,从而能帮助学校领导更快、更有效地做出决策,全面打造智慧校园建设。